多士成大业，群贤济弘绩。十八大以来，党中央把加快建设人才强国摆到更加突出的位置。习近平总书记作出重要指示强调，办好中国的事情，关键在党，关键在人，关键在人才。

　　千军易得，一将难求。人才是强校之本。大师云集，名师荟萃是大学的实力之所在。清华大学前校长梅贻琦曾说：大学者，非大楼之谓也，乃大师之谓也。哈佛大学前任校长博克亦曾言：要使我们的学校高居于前列，归根到底要有好的教授。一流大学的基本特征就是拥有一支优秀的师资队伍。拥有怎样的人才资源，决定着一个学校的未来，必须用战略眼光看待人才工作。要充分认识到人力资源是第一资源、人才建设是头等大事；人事制度是关键制度、人事工作是复杂工作。

　　功以才成，业由才广。近年南昌航空大学高度重视人才工作，人才队伍结构不断优化，整体素质稳步提高，教学、科研能力不断增强，为昌航改革发展做出了积极贡献。然而，人才问题仍然是制约学校发展的关键因素和重要瓶颈；当前人才队伍与建设高水平有特色航空大学的目标和要求还有一定差距：人才队伍结构性矛盾仍然存在，高层次领军人才和高水平创新团队依然短缺，人才队伍建设机制创新依然不够。

　　硬实力、软实力，归根结底要靠人才实力。在国家启动“双一流”建设之际,在十三五开局之年，昌航势必要树立科学人才观，紧紧围绕学校发展战略目标，大力推进人才强校,聚天下英才而用之，这是昌航立足当前、放眼外部、面向未来的重大战略。

　　用环境凝聚人才。良禽择木而栖。坚持尊重人才、尊重创造的方针，维护人才合法权益，让一切创新想法得到尊重、一切创新举措得到支持、一切创新成果得到保护。强化人人皆可成才的理念，推动形成人人尽其才、展其才的生动局面。着力破除制约人才培养、评价、使用、激励的思想束缚和制度藩篱，保障人才合理分享创新收益。要着眼于提高人才资源配置效益，让优秀人才大显身手，让闲置人才有用武之地，让紧缺急需人才的岗位及时补充人才。继续探索完善不同人才队伍的分类考核办法，充分尊重特长、尊重差异、尊重个性，使各类人才充分发挥潜能和作用。

　　用机制激励人才。机制优，队伍强。深化人才发展体制机制改革，是构筑人才制度优势、实现更高质量更高水平发展的战略之举。人才引进要发挥现有学科责任教授、留学归国人员在研究领域内优势和学术影响力，主动物色和吸引人才；发挥好学校聘任或紧密联系海内外著名专家学者举才荐才的作用。人才培养开发要根据发展需要确定类别和层次、规划数量和分布，建立人才培养结构与学校需求相适应的动态调控机制。人才评价要建立以岗位职责要求为基础，以品德、能力、业绩为导向的发现机制，注重以实践和贡献为依据。人才选拔要进一步体现民主、公开、竞争、择优的原则，提高选人用人公信度，防止德才偏失、用人不公。人才激励要建立健全与工作业绩紧密联系、充分体现人才价值、有利于激发人才活力和维护人才合法权益的激励保障机制，在物质、精神两个层面对各类人才认真统筹考虑。

　　加强青年教师队伍建设。青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。统计显示，全世界70%以上的重大科技创新由35岁以下的年轻人完成。赢得青年就能赢得未来。学校的资深教授要做科技创新的开拓者，更要做提携后学的领路人。要肩负起培养青年人才的责任，甘为人梯，言传身教，慧眼识才，不断发现、培养、举荐人才，为拔尖创新人才脱颖而出铺路搭桥。广大青年人才亦要尊重前辈、树立科学精神、培养创新思维、挖掘创新潜能、提高创新能力，在继承前人的基础上不断超越。加强青年教师队伍建设,优化队伍结构，形成急需人才跟得上、后备人才后劲足的良好局面。

　　坚持党管人才原则。“党管人才”是学校坚持社会主义办学方向，落实“人才强校”战略、实现科学发展的根本保证。党管人才实质是发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，更好地统筹人才工作和其他各方面工作。既要充分发挥党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众优势，加强党对人才工作的统一领导，做好人才发展的宏观谋划和顶层设计；又要健全完善党管人才领导体制和运行机制，形成党委统一领导，组织部门牵头抓总，有关部门各司其职、密切配合，社会力量广泛参与的人才工作格局。要形成注重品行、科学发展、崇尚实干、重视基层、鼓励创新、群众公认的正确导向，给德才兼备的人压担子，给实绩突出的人搭台子，给群众公认的人铺路子。

　　经师易得，人师难求。积极实施人才强校战略，加快人才强校步伐不难形成共识。六十余载峥嵘岁月，铸就昌航辉煌基业；未来使命光荣，绘宏图而创新不辍。惟愿今日之昌航，大师云集，英才辈出。人才，终能成为昌航的灵魂、脊梁和砥柱。